대안교육을 위한 가장 본질적인 커리큘럼, 슈타이너 교육사상!

■ 도서 소개

아이들은 무엇 때문에 오늘도 학교에 오는 것인가?
그들에게 우리는 무엇을, 어떻게 가르쳐야만 하는가?

슈타이너는 올바른 교육을 위해 인간에 대한 근원적 이해와 인간 발달 단계에 대한 인식이 선행되어야 한다는 것을 강조하였으며, 교육에 있어서 예술의 역할을 누구보다 중시하였다. 모든 교육자는 예술가이자 수행자가 될 필요가 있다고 일깨웠다. 이 책은 교육 예술을 주창한 슈타이너의 교육학 저서 중 가장 직접적이고 실제적인 커리큘럼이다.

■ 도서 목차 [자세히 보기 ▼]

역자 서문

제1강 교육 - 혼에서 혼으로의 전달

제2강 인간, 우주의 호흡과정

제3강 교육 예술의 방법

제4강 수업-무의식의 의식화

제5강 문자수업 - 선묘에서 문자로

제6강 진정한 교육 활동, 의지의 교육

제7강 9세 이후의 교육 - 동물 박물학

제8강 12세 이후의 교육 - 역사.물리학

제9강 효율적인 수업과 외국어 학습

제10강 수업 단계 1, 2, 3

제11강 제2단계, 지리수업

제12강 제3단계, 현실 감각의 육성

제13강 수업계획 - 현실에의 대응

제14강 바른 수업의 시기 - 이기주의의 극복

맺는말

■ 도서 저자/역자 서문 [자세히 보기 ▼]

"... 이제부터 우리의 생각은 서로 만날 것입니다. 여러분에게 확언합니다만 나 자신도 이러한 날들을 반복해서 기억할 것이니다. 왜냐하면 이 발도르프 학교는 창립에 즈음해서 이 강습회에 참가한 사람들의 심정에 특별히 의존해 있기 때문입니다. 발도르프 학교는 성공시키지 않으면 안 됩니다. 많은 일들이 이 성고에 걸려 있습니다. 우리가 대표하지 않을 수 없는 정신운동에 있어서 이 학교의 성공은 잘래 올바름의 하나의 증표가 될 것입니다.
마지막으로 약간 개인적인 이야기를 해도 된다면 다음과 같이 말씀드리고 싶습니다. 나 자신에 있어서 이 발도르프 학교는 정말로 시중들기가 성가신 어린이입니다. 나는 지급부터 반복해서 몇 번이고 이 학교의 일을 계속 걱정해야만 할 것입니다. 그러나 척박한 현실상황을 고려한다면 우리는 정말로 사이좋게 함께 일해갈 수 있을 것입니다. 특히 우리의 마음에 넘치고 있는 공통의 생각을 잊지 말아 주십시오. 즉 현대의 정신운동에는 우주를 인도할 영적 존재의 힘을 믿는다면 우리의 삶 속에서 그것은 계속 우리에게 영감을 줄 것입니다. 그리고 우리는 수업을 훌륭하게 해 나갈 수가 있을 것입니다."

- 루돌프 슈타이너

■ 언론속의 이 책 [자세히 보기 ▼]

■ 도서 저자/역자 소개 [자세히 보기 ▼]

지은이 : 루돌프 슈타이너
오스트리아 출생. 인간과 세계의 사실을 본질적이고 종합적으로 파악하는 인지학을 수립, 제창한 철학자, 교육사상가. 자유롭고 새로운 인간교육을 위해 1919년, 독일 슈투트가르트에 자유 발도르프학교를 중시, 수업의 예술적 형성을 통한 창의적인 교육방법론인 교육예술을 창안, 실천하였다. 1914년 이래, 스위스 바젤에 자유대학인 괴테이눔을 건설하여, 과학, 예술, 교육, 의료, 농업 등 다양한 학문 분야에 이르는 인지학운동을 전재하고 있다. 수십권의 주요 저서와 생애 6000여 회의 강연록을 정리한 354권의 슈타이너 전집이 있다.


옮긴이 : 김성숙, 다카하시 이와오
.김성숙
일본 국립츠꾸바대학 대학원에서 한국인으로서는 최초로 예술교육학을 전공하여 예술학 박사학위를 받았다. 현재, 광주교육대학교 미술교육과 학과장으로 재직중이며, 국제 및 국내 미술교육학 관련 학회와 대통령 자문 정책기획위원회 교육문화분과 간사로 활동하고 있다. 슈타이너 관련 번역서로는『교육은 치료다』 『교육의 기초로서의 일반인간학』 『오이리트미 예술』등이 있고 공저로『미술교육의 동향과 전망』 『미술교육과 문화』등이 있다.

.다카하시 이와오
일본 동경출생으로 게이오 대학 미학과 교수로 재직했다. 지금은 일본 인지학 협회 회장으로 있으면서 미학과 신비학 연구와 저술 활동에 전념하고 있다. 저서 『유럽의 어둠과 빛』 『신비학 강의』 『슈타이너 교육 입문』 『슈타이너 교육의 방법』 『현대의 신비학』 『슈타이너 철학 입문』등이 있다.